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    上傳時間:2019-06-22
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  • 簡介:板材自動裝卸 本科生畢業設計論文 年 10 月 13 日 至 年 6 月 18 日 題 目 板材自動裝卸機設計 總體及骨架上料部件設計 姓 名 學 號 學 院 專 業 年 級 指導教師 系 主 任 III 板材自動裝卸機設計 總體及骨架上料部件設計 摘 要 當前國內的板材制作過程基本為人工操作,人工制造過程為事先用木板釘成方框再倒入材料,再通過手工從兩邊向中間壓平然后等待板材自然硬化。其主要缺點是硬化時間長,無法做到批量大規模生產,耗費人力
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    上傳時間:2019-06-22
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  • 簡介:夏季,給您家木門防曬了嗎 說到夏日,除了空調、冷飲之外,便是毒辣的陽光了吧。為了避免陽光傷害我們的皮膚,我們會對自身進行一定的保護、保養。但是除了人之外,可別忘了您家的木門哦作為阻隔家裝空間的重要產品,木門的好壞直接影響著生活的品質,因此,夏季木門防曬十分重要。接下來木門專家廣千木門就來說一說夏季來臨,木門保養的事兒吧 1、 夏季為何要給木門防曬 木門是由木材制成的,通常木材制成木門的過程中會對木材進行烘烤,但并不會將木材中所有的水分全部烘干,木材內需要留一定的水分才能保證木材的平整、美觀。但是夏季來臨,家里的木門到了一個難以承受的季節。尤其是實木復合門,一到夏天,很容
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    上傳時間:2019-06-22
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  • 簡介:湘教版五年級美術下冊 星光燦爛教學設計 年級 五年級 學科 美術 教師 課題 星光燦爛 教 材 解 讀 星光燦爛是義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊的一課立體手工課,本課屬于“造型·表現”范疇里的簡易立體構成練習,將一張平面的紙,通過構思設計和折、剪、刻等工藝制作手段,實現近似浮雕藝術的效果。這不能忽視指導學生識圖,熟悉并掌握統一規范的折疊線。切割線圖示是學生準確高效完成作品的重要條件,識圖能力的提高也有助于培養學生的設計意識和設計能力。 學 情 分 析 五年級學生經過幾年的美術學習,尤其是手工制作,有了一定的折疊基礎,不過對
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  • 簡介:星光燦爛說課稿 一、說教材分析 星光燦爛選自湘美版小學五年級下冊第八課,本課屬于“造型·表現”范疇里的簡易立體構成練習,就是將一張平面的紙,通過構思設計和工藝制作手段,實現近似浮雕藝術的效果從而培養學生的動手操作能力和動腦創新能力。 五年級學生經過幾年的美術學習,尤其是手工制作,有了一定的折疊基礎,他們對凸折線、凹折線的認識不夠,對示意圖的理解能力欠缺因此這節課加強了識圖的力度(讓學生在制作的過程中適當降低難度)整個教學過程遵循學生的認知規律,循序漸進的讓他們領悟制作紙浮雕的形成原理 二、說教學目標 為了培養學生的動手操作能力和創新能力,充分調動他們
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  • 簡介:英語國際音標 課件大全,,Ask and answer,為什么要學習音標,,作為英語老師,常常遇到這樣的尷尬場面課堂上教學生讀單詞,老師讀一遍,學生跟著讀一遍,下課布置學生們回去要認真復習單詞。可是到了第二天早讀,大部分同學均忘記單詞是怎么讀的。這樣的實例常常發生在小學的中高年級段,以及初中階段。即便是是高中、大學階段也會出現 為什么出現如此情況呢 不懂國際音標,,學習音標并不是難事, 但是 意義卻非常深遠,,1. 發音準確,說地道的英語 對于處于青少年時期的學生來說,語言上有很強的模仿能力,學習音標能幫助他們準確發音,快速提高自身聽、讀英語的能力。學習好48個國際音標,
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    上傳時間:2019-06-22
    頁數: 143
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